Corso di formazione

La nostra associazione organizza un corso di formazione per diventare tutor dell'apprendimento.

Il corso è rivolto a insegnati, studenti di psicologia, di scienze della formazione, di logopedia, studenti universitari interessati all'ambito formativo, diplomati del liceo psicopedagogico.

Il corso ha l'obiettivo di fornire competenze a chi lavora con studenti aventi difficoltà specifiche nella lettura, nella scrittura e nell'area logico-matematico o con studenti che presentano scarso rendimento scolastico pur in assenza di difficoltà conclamate. 

Il corso è strutturato in 4 moduli di 4 ore.

Ogni modulo prevede una parte teorica e una parte pratica con la presentazione di casi e materiali.

I MODULI SONO I SEGUENTI:

I MODULO - "I disturbi specifici dell'apprendimento: caratteristiche e intervento."

Saranno presentate le linee guida sui disturbi specifici dell'appraimento e verranno riportati dei casi esplicativi. Si rifletterà sulle implicazioni emotivo-motivazionali cui vanno incontro studenti con queste difficoltà e infine verranno presentati i principali strumenti compensativi e dispensativi da uilizzare come supporto nella gestione dello studio.

II MODULO - "Apprendimento e studio: stili e differenze individuali"

Saranno presentate le variabili coinvolte nell'apprendimento e nello studio per capire cosa rende lo studio un'attività in sé specifica e quali sono le caratteristiche che rendono conto delle differenze individuali: stili cognitivi, strategie di elaborazione, motivazioni. Sarà presentato uno strumento di valutazione delle variabili spiegate.

III MODULO - "Metacognizione e autoregolazione."

Si illustreranno gli usi della metacograzione nell'organizzazione, programmazione e gestione delle attività di studio. Si presenteranno strategie di autoregolazione necessarie per l'automonitoraggio dell'apprendimento.

IV MODULO - "La progettazione del percorso formativo: obiettivi e sottobiettivi".

Si farà una sintesi degli obiettivi raggiunti per capire come valutare negli studenti le caratteristiche personali e organizzare, a partire dalle informazioni raccolte, il percorso specifico di supporto nello studio.